Árbol de problemas - Propuesta pedagógica

Problemas de Institución educativa

1.

Efectos

Bajo rendimiento académico  

                                     Aprendizaje mecánico  

                                                                 La insatisfacción de aprendizaje 

                                                                                                    Bajo niveles   de logro de aprendizaje

                                      DOCENTES CARENTES DE METODOLOGÍA

Inadecuada sesiones de aprendizaje 

                                               Enseñanza tradicional 

                                                                                                   Carencia de material educativo

                                                                                                 Inadecuada evaluación de las capacidades

CAUSAS

CAMPOS DE ACCIÓN:   Planificación      Ejecución            Implementación             Evaluación

   PROPUESTA PEDAGÓGICA

2.

1. DEFINICIÓN DEL CURRÍCULO: El conjunto de experiencias que generan un aprendizaje significativo en el                                                educando.

2. DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN: Es una ciencia social focalizada en la enseñanza de aprendizaje.

3. DEFINICIÓN DE DOCENTE/DICENTE: Agente facilitador y mediador de los aprendizajes.

                                                                            Agente que construye sus aprendizajes.

4. ENFOQUE CURRICULAR:   Intercultural humanista - T. cognitiva - procesos cognitivos

                                                                                                          - T. sociocultural- aprendizaje por mediación social

                                                                                                          - T. humanista - desarrollo integral_ holistico

5. VALORES: Respeto, responsabilidad, solidaridad y justicia.

6. CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN.

7. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

    Concepto. Juicio de valor para toma de decisiones.

    Características. Formativa, holistica-integral

•   Técnicas. Observación, pruebas.
•   Instrumento. Guía de observación, Lista de cotejo, Guía de entrevista y cuestionario. 
•   Modalidad. Diagnostico (punto de partida)

                                        Formativa (proceso)

                                        Sumativa (producto)