Organigrama Nominal - Organizador Funcional de la I.E "Huellitas del Saber"

Organizador Nominal

 

•Director

•Flor Dávila Criollo 

•Docente

•María Diaz Aguayo

•Yaneth Tacunan Lanazca

•Personal Administrativo

•Yulina Barios

•Vanesa Pumaricra

•Coordinador 

Katherine Choponar

Organizador Funcional

•Director

•Gestionar

•Desarrollar las  Actividades

•Coordinador

•Organizar

•Personal Administrativo

•Administrar la plana docente y las finanzas educativas

•Docente

•Enseñar, educar,guiar y orientar

•Estudiante •Aprender los nuevos conocimientos que se le importe

Tipos de Lider

 

Líder Permisivo	·         Paciente ·         Escucha sin analizar las cosas ·         No tiene autoridad ·         Tolera las justificaciones de los demás
Líder Autoritario	·         Falta de libertad de los demás ·         Autoritario ·         Impone sus ideas
Líder  Democrático	·         Todos son iguales ·         Respeta la idea de sus colegas ·         Recoge información de los demás
Líder Pulpo	·         Es el centro de todo ·         Asume toda la responsabilidad ·         Acapara todo
Líder Araña	·         Delega a los demás el trabajo ·         Se justifica ·         Abandona su cargo ·         No es responsable

Guia de observación

Guia de observación

Criterio: Planificación

• La docente planifica sus sesiones de aprendizaje en coherencia a las unidades didácticas.
• La docente planifica los procesos pedagógicos en coherencia alos procesos cognitivos.
•  La docente planifica adecuadamente la motivación en el proceso de aprendizaje.
• La docente planifica de forma adecuada los materiales educativos acorde alas capacidades a desarrollar.
• La docente elabora indicadores de evaluación en la sesiones de aprendizaje coherentes alas capacidades a desarrollar.
• La docente planifica el instrumento de evaluación a utilizar en coherencia al indicador de evaluación.

Criterio: Implementación

•   La docente implementa el uso de materiales educativos concretos acorde al tema a trabajar.
• La docente utiliza los tics en la ejecución de su sesión de aprendizaje.
• La docente utiliza los programas eduactivos virtuales en los procesos pedagogicos que desarrolla.

Criterio: Ejecución

• La docente ejecuta una adecuada motivación al inicio de la sesiones de aprendizaje.
• La docente recoge los saberes previos de los estudiantes a través de preguntas relacionado al tema que pregunta(motivación inicial).
• La docente genera el conflicto cognitivo de forma adecuada la tema que aborda.
• La docente utiliza estrategias apropiadas que le permiten la construcción de los aprendizajes en los estudiantes.
• La docente genera la aplicación de los nuevos aprendizajes a través de ejemplos.
• La docente utiliza las fichas metacognitivas para la reflexión de los prendizajes.
• La docente genera la extensión de aprendizajes a través de tareas para la casa. 

Criterio: Evaluación

•  La docenteaplica las técnicas de evaluación acordes a las capacidades previstas en la sesión de aprendizaje.
• Los estudiantes lograron responder adecuadamente al instrumento planificado en la sesión.
• Los estudiantes lograron alcanzar la reflexión de sus aprendizajes.
• La docente logra alcanzar el indicador previsto en la sesión de aprendizaje.